南大深耕计画办理PBL教学实务讲座

2020-03-18 244次浏览 559个评论
南大深耕计画办理PBL教学实务讲座
【劲报记者杜忠聪/台南报导】随着科技网路的发展及学习模式的转变,国立台南大学推动高等教育深耕计画,特别重视教师教学创新与教学理论与实际之整合,发展创新教学做法同时提升教师教学品质,促进学生学习成效。该校特于5月27日邀请元智大学张幼珍教授莅校进行「培养学生自学与多元能力的PBL教学实务」讲座,并邀请大同大学、建国科技大学、台南应用科技大学、兴国高中及高雄市立文山高中教师参与研讨与经验分享。
问题导向学习法(Problem-based Learning,简称PBL)是一种创新的课程设计与教学模式,以学生为中心,教学者从传统知识传递者的角色转变成学习的引导者,学生从被动知识接受者转换成主动学习者,透过提供学生真实或假想问题,使学生将解决问题的动机转化为学习的动机,培养其批判思考与问题解决的能力。张幼珍教授指出:「解决问题不是PBL最重要的目的,透过解决问题来学习如何自学新知与技术才是PBL的真正目的」。与会者也提出自身的教学实务进行交流,达到教学成果共享的目的。
为了提升PBL教学在大学课程的应用性,台南大学已于107年度完成8间翻转学习创新教室之建置,期望透过教学环境的优化,提供学生多元讨论空间,同时藉由创新教学方法之应用,在软硬体的双重革新之下,创造更多元的教学创新做法,达到南大教创领航之目标。

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